Social Networks ตุลาคม 22, 2008

“Social Networks” ได้กล่าวถึงจุดกำเนิดของ Social Networking บนโลกอินเตอร์เน็ตที่เริ่มมาจาก Craig’s List และในบทความได้ยกตัวอย่างเว็บไซต์ที่ให้บริการในลักษณะ Social Network ที่ได้รับความนิยมไว้ 10 บริการด้วยกัน ซึ่งผมกับเพื่อนก็ได้เสริมตัวอย่างเข้าไปอีก และได้พูดถึง Social Networking ในประเทศไทยด้วย โดยนำความรู้ที่ได้จากการไปสัมมนาเรื่อง Social Media Networking เมื่อสัปดาห์ก่อนมาพูดให้เพื่อนๆ ฟังด้วยครับ โดยเฉพาะเรื่องบทบาทของ Social Network ที่คุณ mk ได้บรรยายไว้้

ตัวอย่างเว็บไซต์และบริการที่มีลักษณะ Social Network แบ่งเป็นกลุ่มหลักๆ ได้ดังนี้ครับ

My Space, Hi5, Facebook – เผยแพร่ “ตัวตน”

 

เว็บไซต์เหล่านี้ใช้สำหรับนำเสนอตัวตน และเผยแพร่เรื่องราวของตนเองทางอินเตอร์เน็ตครับ สามารถเขียน blog สร้างอัลบั้มรูปของตัวเอง สร้างกลุ่มเพื่อน และสร้างเครือข่ายขึ้นมาได้ และผมก็ได้นำ VDO Clip ของ CommonCraft มาประกอบเพื่อจะได้ให้เห็นภาพการทำงานของเว็บไซต์ประเภทนี้ด้วยครับ ลองดูกันเลย..

 

—————————————————–

YouTube, Yahoo VDO, Google VDO, Flickr, Multiply – เผยแพร่ “ผลงาน”

เราสามารถใช้เว็บไซต์เหล่านี้ในการนำเสนอผลงานของตัวเองได้อย่างง่ายดายเลยครับ ไม่ว่าจะเป็นวีดีโอ รูปภาพ หรือเสียงเพลง อย่างเช่นคลิปวิดีโอ Canon Rock ของเด็กธรรมดาคนหนึ่งที่เอากีต้าร์มาโซโล่เพลงคลาสสิคให้เป็นเพลงร็อค โดยถ่ายทำในห้องนอนของตัวเองอย่างง่ายๆ และได้นำไปเผยแพร่ผ่านทาง YouTube จนโด่งดังไปทั่วโลก เป็นตัวอย่างที่เห็นชัดเลยครับว่าเว็บไซต์ประเภท VDO Sharing นี้สามารถเผยแพร่ผลงานได้ดี

สำหรับช่างภาพ หรือตากล้องคนไทยหลายคนก็มักจะนิยมใช้ Multiply ในการนำเสนอผลงานภาพถ่ายของตัวเอง มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ติชมรูปภาพกัน และยังใช้เป็นอัลบั้มภาพออนไลน์เพื่อให้คนที่กำลังหาช่างภาพอยู่สามารถเข้ามาดูผลงาน และติดต่อจ้างช่างภาพคนนั้นได้โดยตรงเลยครับ.. นี่ไง เริ่มเข้ามาเกี่ยวข้องในเรื่องธุรกิจบ้างแล้ว !!

—————————————————–

del.icio.us, Digg, Zickr, duocore.tv – “ความสนใจ” ตรงกัน

 

• del.icio.us เป็น Online Bookmarking หรือ Social Bookmarking ครับ โดยมีแนวคิดที่ว่า แทนที่เราจะ Bookmark เว็บที่เราชอบเก็บไว้ในเครื่องของเราคนเดียว สู้เรา Bookmark เก็บไว้บนเว็บไม่ดีกว่าเหรอ จะได้แบ่งให้คนอื่นดูได้ด้วย และเราก็จะได้รู้ด้วยว่าเว็บไซต์ใดที่ได้รับความนิยมมาก เป็นที่น่าสนใจ โดยดูได้จากจำนวนตัวเลขที่เว็บไซต์นั้นถูก Bookmark เอาไว้จากสมาชิกคนอื่นๆ
• Digg ก็คล้ายๆ กัน แต่จะมีให้ Vote แต่ละเว็บที่ถูกยกมานำเสนอ และมีการ Comment ในแต่ละเรื่องนั้นด้วย
• สำหรับ Zickr ถูกพัฒนาขึ้นมาโดยคนไทยครับ (คุณ Hunt) เป็นเว็บลักษณะเดียวกับ Digg เลย แต่เป็นภาษาไทย บริการเพื่อคนไทย น่าสนับสนุนมากๆ ครับ
• และอีกเว็บหนึ่งคือ duocore.tv ที่ให้สมาชิกสามารถ “เอา” (Vote) เรื่องเกี่ยวกับไอทีที่ชื่นชอบได้ แต่จุดเด่นของ duocore.tv นี้คือการนำเสนอรายการ Online TV โดยสองพิธีกรอารมณ์ดีที่จัดรายการกันแบบ Home VDO ครับ

—————————————————–

WikiPedia, Google Maps, Pantip Club เพชรพระอุมา – ร่วมกัน “ทำงาน”

 

• WikiPedia เป็นสารานุกรมต่อยอด ที่อนุญาตให้ใครก็ได้เข้ามาช่วยกันเขียน และแก้ไขบทความต่างๆ ได้ตลอดเวลา ทำให้เกิดเป็นสารานุกรมออนไลน์ขนาดใหญ่ที่รวบรวมความรู้ ข่าวสาร และเหตุการณ์ต่างๆ ไว้มากมาย และก็ยังมีภาษาไทยด้วยครับ
• ปัจจุบันเราสามารถใช้ Google Maps สร้างแผนที่ของตัวเอง หรือแชร์แผนที่ให้คนอื่นได้ด้วย จึงทำให้มีสถานที่สำคัญ หรือสถานที่ต่างๆ ถูกปักหมุดเอาไว้ พร้อมกับข้อมูลของสถานที่นั้นๆ ไว้แสดงผลจากการค้นหาได้อีกด้วย
• สำหรับตัวอย่างการทำงานร่วมกันอีกรูปแบบหนึ่งเกิดขึ้นในระบบเว็บบอร์ด หรือ Forum ครับ คุณอดัม บุตรชายของท่านมุ้ย ได้เล่าเรื่องคลับเพชรพระอุมา ให้ฟังในตอนท้ายของการสัมมนาที่ผมได้ไปฟังมาว่า คลับเพชรพระอุมา ในห้องเฉลิมไทย เว็บ Pantip.com นั้นได้มีการเปิดโอกาสให้คนทั่วไปสามารถเข้าไปมีส่วนร่วมในการสร้างภาพยนต์ “เพชรพระอุมา” ซึ่งเป็นภาพยนตร์เรื่องต่อไปของท่านมุ้ยได้ โดยภายในคลับได้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างกันเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อ Pre Production ครับ ไม่ว่าจะเป็นเรื่องบทภาพยนตร์ การคัดเลือกนักแสดงมาเป็นตัวละครต่างๆ รวมถึงอุปกรณ์ประกอบฉากในเรื่องด้วย ซึ่งทำให้ผู้ที่ชื่นชอบ หรือเป็นแฟนพันธุ์แท้ของเพชรพระอุมาสามารถเข้าไปมีส่วนร่วมในการสร้างภาพยนต์เรื่องนี้ได้ครับ

—————————————————–

Skype, BitTorrent – Peer to Peer (P2P)

 

P2P เป็นการเชื่อมต่อกันระหว่าง Client (เครื่องผู้ใช้, เครื่องลูกข่าย) กับ Client โดยตรง โปรแกรม Skype จึงได้นำหลักการนี้มาใช้เป็นโปรแกรมสนทนาผ่านอินเตอร์เน็ต และก็มี BitTorrent เกิดขึ้นมาเป็นเทคโนโลยีที่ทำให้เกิดการแบ่งปันไฟล์ต่างๆ ได้อย่างกว้างขวาง และรวดเร็ว แต่ทว่ามันก็ก่อให้เกิดปัญหาเรื่องการละเมิดลิขสิทธิ์ตามมาครับ

—————————————————–

SecondLife, World WarCraft – โลกเสมือน

 

สองตัวอย่างของโลกเสมือนนี้ มันก็คือเกมส์ออนไลน์นั่นเองครับ SecondLife เป็นโลกเสมือนจริง สามารถสร้างตัวละครโดยสมมุติให้เป็นตัวเราเองขึ้นมาได้ ใช้ชีวิตอยู่ในเกมส์ อยู่ในชุมชนเสมือน (Virtual Community) สามารถซื้อขายที่ดิน และหารายได้จากการทำกิจกรรมต่างๆ ได้

ทั้งหมดที่กล่าวมานี้เป็นตัวอย่างเว็บไซต์และบริการลักษณะ Social Network ที่ผมกับเพื่อนๆ ได้ยกมานำเสนอครับ

——————————————————————————————————

ต่อไปพวกเราก็ได้นำเสนออีกบทความหนึ่งคือ Social Networking and Your Business โดยได้แนะนำเทคนิคในการใช้ประโยชน์จาก Social Networking กับธุรกิจของเราว่าจะได้อย่างไรบ้าง

 

Linkedin.com เป็นเว็บไซต์ Social Network คล้ายๆ กับ MySpace และ Facebook ต่างกันที่ Linkedin ใช้ในด้านอาชีพการงาน ไม่ได้ใช้ทางด้านความบันเทิงครับ เราสามารถใช้ Linkedin เพื่อเป็นที่เผยแพร่ประวัติ ผลงาน หรือ Resume ของตนเองได้ และสามารถสร้างเครือข่ายกับเพื่อนร่วมงาน เจ้านาย หรือคนรู้จักได้อีกด้วย Linkedin จึงเป็นที่เหมาะสำหรับผู้ที่จะนำเสนอประวัติของตัวเอง และอีกมุมหนึ่งถ้าเราเป็นเจ้าของกิจการที่กำลังมองหาบุคคลมาเข้าร่วมงานอยู่ เราก็สามารถใช้ Linkedin เพื่อหาประวัติบุคคลในเครือข่าย หรือบุคคลอื่นๆ ได้อีกด้วยครับ

การโปรโมตตัวเองผ่าน MySpace ก็เป็นอีกเรื่องหนึ่งที่เราสามารถทำได้ ยกตัวอย่างเช่น ศิลปิน นักร้อง หรือนักดนตรีอิสระที่ไม่ได้สังกัดค่ายเพลงใหญ่ๆ นั้นสามารถใช้ MySpace ในการโปรโมตผลงานของตนเองได้ อย่าง MySpace ของศิลปินไทย เช่น บอย ตรัย ภูมิรัตน, ญารินดา, วง Lemon Soup และ E-Magazine อย่าง Display Egazine ก็ใช้ MySpace เป็นช่องทางเผยแพร่ผลงาน และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับแฟนๆ ที่คอยติดตามได้อีกด้วยครับ

แล้วสิ่งสำคัญอีกสิ่งหนึ่งสำหรับ Social Network นั้นก็คือ เราสามารถพูดคุย นำเสนอ บอกเล่าเรื่องส่วนตัว และเรื่องธุรกิจของเราได้ ดังนั้นเราจึงควรสร้าง Link จากประวัติส่วนตัวของเราใน Social Network Site เชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์ธุรกิจของเรา เพื่อที่เพื่อนๆ ในเครือข่าย หรือใครที่สนใจ จะได้ตามลิงค์เข้าไปสู่เว็บธุรกิจของเราได้

นี่แหละครับ ตัวอย่างในเล็กๆ น้อยๆ ในการนำ Social Network มาใช้ในธุรกิจ

——————————————————————————————————

บทความจาก http://www.donuzz.com/ ขอบพระคุณมากๆๆคร้า

 

ข่าว การผลวิจัยกลุ่มผู้ใช้อินเทอร์เน็ตปัจจุบัน กับเด็กไทย ตุลาคม 3, 2008

เนื่องจากผลวิจัยกลุ่มผู้ใช้อินเทอร์เน็ตปัจจุบันแจ้งว่า กว่า 60% เป็นกลุ่มผู้ใช้ที่มีอายุต่ำกว่า 24 ปี จึงมีความคิดว่าการทำธุรกิจในรูปแบบของการออนไลน์นั้น น่าจะเป็นธุรกิจที่กลุ่มผู้ใช้ที่มีอายุต่ำกว่า 24 ปี มีความต้องการในการใช้บริการ และจากผลสำรวจนี้เราสามารถเห็นได้ชัดว่ากลุ่มเป้าหมายของธุรกิจจะมีเปอร์เซ็นที่มากพอสำหรับธุรกิจออนไลน์ จึงเห็นได้ว่าการทำธุรกิจกวดวิชาผ่านระบบอินเตอร์เน็ตอยู่ในกลุ่มผู้ใช้อินเทอร์เน็ตปัจจุบันนั้นเอง ซึ่งทางดิฉันได้เล็งเห็นถึงการกวดวิชาของเด็กในวัยอายุ 15 ถึง 20 ปี ซึ่งเป็นวัยที่กำลังแข่งขันเพื่อการศึกษาต่อในสถาบันที่ต้องการ ดังนั้นการกวดวิชาในปัจจุบันจึงมีความต้องการสูงในเด็กวัยนี้ ซึงนั้นเองเป็นกลุ่มเป้ากหมายที่สำรวจแล้ว่าเป็นกลุ่มที่มีการใช้งานอินเตอร์เน็ตสูง และการจัดทำกวดวิชาออนไลต์นั้นเป็นอีกทางเลือกหนึ่งที่เด็กสามารถเข้ามากวดวิชาเวลาใดก็ได้ ซึ่งมีข้อดีกว่าการไปกวดวิชาตามสถาบันต่างๆ ที่เปิดสอนตามสถานที่ต่างๆซึ่งเด็กหลายๆกลุ่มที่ไม่สามารถมาเรียนที่สถาบันกวดวิชาหรืออาจารย์ผู้สอนที่ตนต้องการได้ เช่น เด็กต่างจังหวัด หาดต้องการมาเรียนที่สถาบันใน กทม. ก็ต้องเสียค่าใช้จ่ายที่สูงมาก และเมื่อเข้าไปนั่งกวดวิชาในสถาบันนั้นๆจะเกิดปัญหา นักเรียนมีจำนวนมากเกินทำให้เกิดอุปสรรคต่อการเรียนในห้องกวดวิชา จึงทำให้เล็งเห็นถึงกลุ่มเป้าหมายที่สามารถนั่งเรียนที่บ้านได้โดยไม่มีสิ่งรบกวน สามารถเล็งเห็นถึงสถาบันกวดวิชาที่มีชื่อเสียงก็มีจำนวนรอบการสอนที่จำกัดทำให้เกิดการแย่งชิงที่นั่งในการเข้ากวดวิชานั้นๆ และนอกเหนือจากนี้ความต้องการเข้าเรียนกับสถาบันที่ต้องการโดยการเรียนกับอาจารย์ที่เด็กต้องการนั้นเด็กจะต้องมาเรียนที่ กทม. เท่านัน ทำให้เด็กต่างจังหวัดเสียโอกาศตรงนี้ไป ทั้งนี้สถาบันกวดวิชาดังๆที่มีอยู่ก็มีสาขมากมายทั่วปรเทศก็จิงแต่ส่วนใหญ่หากเด็กต้องการเรียนก็จะได้เรยนในรูปแบบของวีดีทัศน์ที่เปิดให้เด็กนั่งเรียนเองในห้อง เท่านั้น นอกจากนี้ ยังมีบริการแบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียนเพื่อประเมินคุณภาพของการเรียนการสอนนั้นด้วย ทั้งนี้ก็จะประเมินผู้เรียนไปด้วย นอกจากนี้ผู้ที่จะเป็นผู้สอนผ่านทางอินเตอร์เน็ตนั้นๆ ก็ต้องมีชื่อเสียงในรายวิชาต่างๆ เพื่อเป็นตัวเลือกให้ผู้ที่ต้องการเข้ากกวดวิชาสามารถเลือกเรียนกับผู้สอนท่านที่ต้องการ ตามที่กำหนดไว้แต่ล่ะรายวิชา

จากผลสำรวจพบว่า เมื่อวันที่ 10 ธ.ค. 50  ที่บริเวณชั้น2 ของโรงหนังสยาม ย่านสยามสแควร์ ได้มีประชาชนร่วม 100 คน มานั่งคอยนอนคอย ต่อเป็นแถวยาวเหยียดที่ด้านข้างโรงหนัง ไปจนถึงบันไดทางลงด้านหลังอาคาร โดยบางรายถึงกับนำเสื่อมาปูนั่งๆนอนๆ มีการจัดข้าวปลาอาหาร มานั่งรับประทานกันเป็นครอบครัว และมีการจับกลุ่มคุยอย่างเป็นกันเอง สร้างความงุนงงให้กับผู้เดินผ่านไปมา เป็นอย่างมาก
เมื่อเข้าไปสอบถาม จึงทราบว่าทั้งหมดที่นั่งอยู่นั้น เป็นผู้ปกครองที่ส่วนใหญ่เดินทางมาจากจังหวัดรอบ กทม. เช่น ปทุมธานี นครปฐม ฯลฯ ขณะที่บางส่วนก็อาศัยอยู่ใน กทม. แต่ก็ต้องมาต่อคิวเพื่อรอรับบัตรเข้าเรียนพิเศษที่โรงเรียนกวดวิชาชื่อดัง “บ้านคำนวณ” โดยคนที่มาต่อคิวบางรายยอมรับว่า หอบเสื่อและหมอนมานอนคอยเวลาเปิดรับบัตรคิวได้ 2 วันแล้ว และต้องมีการผลัดเปลี่ยนกันในหมู่ญาติๆเข้ามาจองคิว เพียงเพื่อจะได้รับบัตรให้ลูกหลานของตัวที่เรียนอยู่โรงเรียนในจังหวัด ได้มีโอกาสเข้ามาเรียนในโรงเรียนกวดวิชาดังกล่าว ที่กำลังเปิดรับสมัครนักเรียนตั้งแต่ระดับชั้นประถมไปจนถึงมัธยมปลาย เข้าเรียนพิเศษในวิชาคณิตศาสตร์ กับอาจารย์อรรณพ สุขธำรงค์ ซึ่งผู้ปกครองที่มารอบัตรคิวต่างก็มุ่งหวังว่าลูกหลานของตัวเอง จะได้เข้าเรียนกวดวิชากับโรงเรียนแห่งนี้ หลังจากที่ถูกลูกหลานรบเร้าอย่างหนักว่าอยากมาเรียน ซึ่งบางรายก็ยอมรับว่า เป็นเพราะเห็นเพื่อนลูกมา จึงอยากให้ลูกมาเรียนบ้าง เช่น ผู้ปกครองอีกรายหนึ่ง เดินทางมาจาก จ.ปทุมธานี กล่าวว่า ที่ให้ลูกเรียนกวดวิชาเพราะลูกขอเรียนตามเพื่อน และเห็นว่าน่าจะดีกว่าให้ลูกอยู่บ้านเฉยๆ และเห็นว่าเด็กอื่นๆก็เรียนกวดวิชาเหมือนกัน จึงเห็นด้วยที่ลูกมาเรียน และมาเข้าคิวรับบัตรคิว เพื่อสมัครในวันที่ 11 ธ.ค.นี้ โดยผลัดเปลี่ยนกับญาติมานั่งคอย ส่วนนางอำไพ ชมรัตนสุวรรณ จาก กทม. ที่มาต่อคิวให้ลูกก็กล่าวว่า ส่งลูกเรียนกวดวิชาตั้งแต่ ป.5 จนถึงขณะนี้เรียนอยู่ชั้น ม.2 แล้ว เห็นลูกมีพัฒนาการที่ดีขึ้นมาก โดยเฉพาะสามารถไปสอบแข่งขันกับผู้อื่นได้ และเด็กชอบเรียนอยู่แล้ว ไม่ได้บังคับ เห็นลูกอยากเรียนก็ให้เรียน ดีกว่าไปทำอย่างอื่น ขณะที่เด็กบางรายที่มาเข้าคิวรอด้วยตัวเองบอกว่า มาเรียนตามเพื่อน และได้ยินชื่อเสียงของผู้สอน จึงอยากมาเรียน ต่อมาผู้สื่อข่าวเข้าไปสอบถามข้อเท็จจริงกับผู้บริหารโรงเรียนกวดวิชาบ้านคำนวณ ได้รับคำตอบจาก นายชินกิตติ์ สิริวันต์ ผู้จัดการโรงเรียนบ้านคำนวณ ว่า โรงเรียนเปิดรับสมัครนักเรียนมาตั้งแต่วันที่ 3 ธ.ค. ที่ผ่านมา เพื่อเรียนกวดวิชาในช่วงเดือน มี.ค., เม.ย., มิ.ย.-ก.ย.2549 และระหว่างวันที่ 9-11 ธ.ค.นี้ จะเป็นการรับสมัครนักเรียนเพื่อเข้าเรียนพิเศษในวิชาคณิตศาสตร์ของอาจารย์อรรณพ สุขธำรงค์ ซึ่งมีนักเรียนต้องการเรียนจำนวนมาก ทางโรงเรียนจะรับวันละ 3 รอบ รอบละ 50 คน ทำให้พ่อแม่ผู้ปกครองแห่กันมาเพื่อรับบัตรคิวก่อนเวลารับสมัครนานเกินไป จนต้องนอนค้างคืนที่หน้าโรงเรียน ซึ่งทางโรงเรียนไม่สามารถห้ามผู้ปกครองมารอก่อนเวลาได้ จึงพยายามอำนวยความสะดวก เช่น เปิดห้องน้ำของโรงเรียนให้ใช้ ทั้งขอกำลังเจ้าหน้าที่ตำรวจมาช่วยดูแลรักษาความปลอดภัยตอนกลางคืน โดยทางโรงเรียนจะแจกบัตรคิวในเวลา 06.30 น. วันที่ 11 ธ.ค. โดยไม่ต้องลงชื่อจอง ซึ่งทุกอย่างเป็นไปตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการ และเท่าที่ดูจำนวนผู้ปกครองที่มานอนรอรับบัตรคิว ทางโรงเรียนจะรับได้หมด แต่หากมีมากกว่าที่สามารถรับได้ ก็จะให้ผู้ปกครองเลือกเรียนกวดวิชากับอาจารย์คนอื่นๆแทน
ผู้จัดการโรงเรียนบ้านคำนวณกล่าวด้วยว่า อยากฝากถึงพ่อแม่ผู้ปกครองที่จะนำลูกมาเรียนกวดวิชาว่า ขอให้ดูว่าบุตรหลานตนเองมีความจำเป็นต้องเรียนกวดวิชาหรือไม่ ถ้าลูกมีความพร้อมแล้วก็ไม่จำเป็นต้องเรียนเพิ่ม         ทั้งการเรียนต้องเป็นความสมัครใจของเด็กด้วย พ่อแม่ไม่ควรบังคับ
                       อย่างไรก็ตาม จากการสำรวจโรงเรียนกวดวิชาแห่งอื่นๆ ในย่านเดียวกัน ก็พบว่ามีนักเรียนทุกระดับชั้นแห่ไปเรียนจนแน่นเช่นกัน เพียงแต่ส่วนใหญ่ได้นำระบบการชำระเงินค่าเรียน ผ่านทางระบบอินเตอร์เน็ตและผ่านบัญชีธนาคารมาใช้ จึงไม่มีปัญหาการรอจองคิวให้เห็น แต่ก็ยังประสบปัญหาเรื่องการจัดคิวในการเข้าเรียน เนื่องจากส่วนใหญ่จะมีนักเรียนสมัครเข้าเรียนมากกว่าจำนวนที่ต้องการเปิดรับทั้งสิ้น
กระนั้นเมื่อผู้สื่อข่าวสอบถามความคิดเห็นที่นักเรียนยังนิยมเรียนกวดวิชา ไปยังบุคคลและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องการจัดการศึกษา ก็ได้รับการเปิดเผยจาก พ.ญ.กมลพรรณ ชีวพันธุศรี ประธานเครือข่ายพ่อแม่ผู้ปกครองเพื่อการปฏิรูปการศึกษา กล่าวว่า หากรัฐบาลจริงใจกับประชาชนและอยากปกป้องลูกหลานไทย ก็อยากเสนอให้ออกกฎหมายยกเลิกโรงเรียนกวดวิชาทุกวิชา ยกเว้นที่สอนด้านที่เกี่ยวกับความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ หรือความสามารถเฉพาะ เช่น ดนตรี ภาษา กีฬา หรือหากไม่สามารถทำได้ก็ควรมีมาตรการในการควบคุม ร.ร.กวดวิชา เช่น กำหนดช่วงเวลาเปิด-ปิด หรือรวมถึงการกำหนดค่าเล่าเรียนให้เป็นธรรมด้วย  (บทความจาก เว็บไซต์ http://www.dek-d.com/board/view.php?id=887737  22/09/51 )

จากปรากฏการณ์ที่เด็กไทยหันไปใช้บริการโรงเรียนกวดวิชากันเป็นจำนวนมากนั้น ถือเป็นสิ่งที่แปลกประหลาดและมหัศจรรย์ยิ่งนัก เพราะมีอัตราความนิยมที่สูงลิบลิ่ว กระทั่งกลายเป็นธุรกิจที่สร้างรายได้จำนวนมหาศาล ขณะเดียวกันก็สะท้อนให้เห็นว่า ระบบการศึกษาในโรงเรียนมีข้อบกพร่องอย่างมากมาย

ทำให้กำเนิดโรงเรียนกวดวิชา จากรายงานการวิจัยของ รศ.ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์ คณบดีคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เรื่อง การกวดวิชาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในประเทศไทย บันทึกเอาไว้ว่าการกวดวิชาเริ่มต้นตั้งแต่สมัยพระนารายณ์มหาราช โดยชาวจีนที่มีฐานะดีได้จ้างครูจีนมาสอนภาษาจีนให้แก่บุคคลที่จะไปศึกษาต่อในประเทศจีน ส่วนโรงเรียนกวดวิชาเริ่มปรากฏเป็นหลักฐานชัดเจนเมื่อปี 2497 โดยถูกกำหนดไว้ใน พ.ร.บ.โรงเรียนราษฎร์ พ.ศ.2497 มาตรา 20(5) ให้มีโรงเรียนกวดวิชา จัดเป็นโรงเรียนเอกชนประเภทการศึกษาพิเศษ อย่างไรก็ตาม โรงเรียนกวดวิชาได้รับความนิยมอย่างกว้างขวางในช่วงปี 2520-2530 ซึ่งขณะนั้นพบว่าการสอบเข้ามหาวิทยาลัยมีการแข่งขันกันสูงมาก ผู้ที่ต้องการสอบเข้ามหาวิทยาลัยต่างเรียนกวดวิชาเพิ่มเติมแทบทั้งสิ้น การกวดวิชาขยายวงกว้างมากขึ้นและส่งผลต่อการเรียนในโรงเรียนปกติ ทำให้เด็กไม่สนใจการเรียนในปีสุดท้ายก่อนการเอนทรานซ์ และก่อให้เกิดปัญหาครูในโรงเรียนเริ่มสอนในแนวกวดวิชามากขึ้น
               ปี 2534 กระทรวงศึกษาธิการได้อนุมัติหลักการให้เปิดโรงเรียนกวดวิชาได้แต่อยู่ภายใต้กฎระเบียบที่รัดกุมทั้งสถานที่ ผู้บริหาร อาคาร ฯลฯ จากนั้นในปี 2542 หลังการประกาศใช้ พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ 2542 ความสนใจเรื่องกวดวิชาของเด็กกลับเพิ่มมากขึ้นอีก กระทั่งปลายเดือนมกราคม 2544 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชนจึงได้ออกระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการกำหนดมาตรฐานโรงเรียนเอกชนประเภทโรงเรียนกวดวิชาฉบับใหม่ขึ้น ซึ่งมีมาตรการเชิงความปลอดภัยและคุณภาพสมบูรณ์ขึ้น
                ยอดคนติว 4 แสนต่อปี การกวดวิชาของเด็กไทยนั้น ไม่ได้เกิดขึ้นกับผู้ที่เรียนอ่อน แต่กลับพบว่าเด็กส่วนใหญ่ที่เรียนกวดวิชาเป็นเด็กที่เรียนเก่ง โดยมีเกรดเฉลี่ยอยู่ที่ 3.51-4.00 โดยมากเป็นเด็กนักเรียนสายวิทย์-คณิตฯ ซึ่งเด็กส่วนใหญ่ที่เรียนกวดวิชานั้น มีเป้าหมายอยู่ที่การสอบเอนทรานซ์ จากงานวิจัยของ รศ.ดร.ไพฑูรย์ เรื่อง การกวดวิชาฯ นั้น พบว่า นักเรียน ม.4 มีการกวดวิชาขณะที่เรียนอยู่ในชั้น ม.3 ร้อยละ 53.4 ของนักเรียนทั้งหมด ในขณะที่นักศึกษาในมหาวิทยาลัยปีที่ 1 มีการกวดวิชาขณะศึกษาอยู่ชั้น ม.6 ถึงร้อยละ 70.4 ทีเดียว แต่สำหรับภาพรวมของชั้นม.ปลายทั้งหมด พบนักเรียนเรียนกวดวิชาร้อยละ 54.3 โดยมีอัตราการเรียนกวดวิชาเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ในชั้นที่สูงขึ้น
                 ทั้งนี้ วิชาที่นักเรียน ม.ปลายส่วนใหญ่นิยมเรียนกวดวิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ภาษาอังกฤษ ชีววิทยา สังคม และภาษาไทย ซึ่งนักเรียนแต่ละคนจะสละเวลาเล่นสนุกไปอยู่ในโรงเรียนกวดวิชาประมาณ 6-10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ โดยเฉลี่ยนักเรียนแต่ละคนจะเรียนกวดวิชาประมาณ 4 วิชาต่อ 1 ปี โดยใช้เวลา 8 เดือนต่อปีในการเรียนกวดวิชา และจากการคำนวณทางสถิติประมาณการว่า มีเด็กนักเรียนจำนวนเกือบ 4 แสนคนที่พึ่งพาโรงเรียนกวดวิชาอยู่ สำหรับค่าเล่าเรียนกวดวิชาเฉลี่ยอยู่ที่ 2,000-3,000 บาทต่อคอร์ส ซึ่งอาจจะพบราคาค่าเล่าเรียนที่สูงกว่านี้ได้ในโรงเรียนกวดวิชาที่ค่อนข้างได้รับความนิยมจนมีชื่อเสียง โดยราคาในรอบสอนสดโดยอาจารย์ผู้สอนกับรอบที่ให้นักเรียน เรียนจากวิดีโอเทป แต่ละคอร์สจะแตกต่างกันประมาณ 500-1,000 บาท ซึ่งหากประมาณการค่าใช้จ่ายในการกวดวิชา เฉพาะของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศ มีเงินไหลเข้าสู่โรงเรียนกวดวิชาประมาณ 2,500 ล้านบาทต่อปีทีเดียว
 ภาพประกอบจากอินเตอร์เน็ต

ประโยชน์ของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ตุลาคม 3, 2008

              

             เครือข่ายแลนหนึ่งเครือข่ายจะมีการทำงานรวมกันเป็นกลุ่มที่เรียกว่ากลุ่มงาน (workgroup) แต่เมื่อเชื่อมโยงหลายๆ กลุ่มงานเข้าด้วยกันก็จะเป็นเครือข่ายขององค์กร และถ้าเชื่อมโยงระหว่างองค์กรผ่านเครือข่ายแวน ก็จะได้เครือข่ายขนาดใหญ่ขึ้น การปะยุกต์ใช้งานเครือข่ายคอมพิวเตอร์ทำให้เกิดการเชื่อมโยงอุปกรณ์ต่างๆ เข้าด้วยกันและสื่อสารข้อมูลระหว่างกันได้ ตัวอย่างประโยชน์ของเครือข่ายคอมพิวเตอร์มีดังต่อไปนี้
 

5.1 การใช้ฐานข้อมูลร่วมกัน บนเครือข่ายมีสถานีที่เป็นเครื่องให้บริการ ซึ่งเป็นที่เก็บข้อมูลข่าวสารหรือข้อมูลใช้งาน แล้วให้ผู้ใช้ซึ่งเป็นเครื่องขอใช้บริการเรียกใช้ข้อมูล การเรียกใช้ฐานข้อมูลร่วมกันทำให้การปรับปรุงข้อมูล การขอดูและการเรียกค้นกระทำได้ทันที เช่น เมื่อฝ่ายขายขายสินค้า ก็มีการลดจำนวนสินค้าออกจากบัญชีสินค้าลงคลัง เมื่อฝ่ายผลิตขอดูข้อมูลก็ได้ทราบข้อมูลที่เป็นปัจจุบันได้ทันทีว่ามีสินค้าเหลือเท่าไหร่ เนื่องจากเราสามารถใช้ข้อมูลจากฐานข้อมูลร่วมกัน

5.2 การแบ่งปันทรัพยากรในเครือข่าย นอกจากที่เราจะใช้ฐานข้อมูลร่วมกันได้แล้วเพื่อเกิดประโยชน์สูงสุด และเป็นการประหยัดทรัพยากร เราสามาใช้อุปกรณ์ร่วมกันได้ เช่น สมมติมีเครื่องคอมพิวเตอร์ในเครือข่าย 5 เครื่อง ทุกเครื่องสามารถสั่งพิมพ์กับเครื่องพิมพ์เครื่องเดียวกันได้

้

5.3 การติดต่อสื่อสารระหว่างกันบนเครือข่าย เมื่อมีการเชื่อมโยงสถานีงานหรือเครื่องคอมพิวเตอร์เข้าด้วยกัน ผู้ใช้คอมพิวเตอร์ทุกคนที่อยู่บนเครือข่ายจะสามารถใช้คอมพิวเตอร์ติดต่อสื่อสารระหว่างกัน สามารถส่งไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ระหว่างกัน ตลอดจนสามารถโอนย้ายข้อมูลระหว่างกันได้ แต่การดำเนินการต่างๆ ควรเป็นไปตามกฎเกณฑ์ที่ผู้บริหารเครือข่ายหรือองค์กรกำหนดไว้

้          5.4 สำนักงานอัตโนมัติ แนวคิดของสำนักงานสมัยใหม่คือการลดปริมาณการใช้กระดาษ โดยการหันมาให้ระบบการทำงานด้วยคอมพิวเตอร์ที่สามารถแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างกันได้ทันทีทันใด ปัจจุบันสำนักงานส่วนใหญ่ใช้ซอฟต์แวร์ประมวลคำพิมพ์งานเอกสาร ดังนั้นถ้ามีเครือข่ายคอมพิวเตอร์ภายในองค์กร การสื่อสารส่งงานระหว่างกันที่เป็นกระดาษก็สามารถใช้สัญญาณอิเล็กทรอนิกส์แทนได้ ระบบสำนักงานอัตโนมัติจึงเป็นระบบการทำงานที่ทุกสถานีงานเปรียบเสมือนโต๊ะทำงาน การทำงานแบบสำนักงานอัตโนมัติทำให้เกิดความคล่องตัว และรวดเร็ว

        การใช้งานเครือข่ายคอมพิวเตอร์ยังมีอีกมาก มีการประยุกต์กันได้หลายอย่างตั้งแต่การโอนย้ายแฟ้มข้อมูลระหว่างกัน การทำงานเป็นกลุ่ม การใช้ทรัพยากรร่วมกัน การนัดหมาย การส่งงาน แม้แต่ในสถานศึกษาก็ใช้เครือข่ายเพื่อการเรียนการสอน ใช้เป็นแหล่งความรู้ให้เรียกค้นข้อมูล เป็นต้น

 

ประเภทของ Social Network เพื่อใช้โปรโมทเว็บไซต์ ตุลาคม 3, 2008

ประเภทของ Social Network เพื่อใช้โปรโมทเว็บไซต์

 

1. 1. เว็บบล็อกต่างๆ

   ที่ๆ เราสามารถที่จะโพสบล็อก หรือว่าบทความ หรือว่าสิ่งที่เราสนใจ แล้วก็อยากจะแชร์ให้กับคนอื่นๆ ได้อ่าน

   ตัวอย่างเช่น PCCompete.com/blog

2. 2. Micro Blog เว็บไซต์

   เป็นเว็บที่ๆ คุณสามารถที่จะคอยอัพเดทสถานะของคุณได้ว่า ตอนนี้คุณกำลังทำอะไร(ที่น่าสนใจ) อยู่

   ตัวอย่างเช่น Twitter.com

3. 3. เว็บที่เป็น Social Bookmarking ต่างๆ

   โดยจะเป็นเสมือนกับฮาร์ดดิสออนไลน์ที่เก็บลิงค์ของเว็บที่เราชอบ แล้วก็สนใจ (ซึ่งก็คือ Favorites ใน Internet Explorer หรือว่า Bookmarks ใน Firefox Browser นั่นเอง)

   ตัวอย่างเช่น Digg.com

4. วีดีโอ

ผมเชื่อว่าทุกวันนี้คงไม่มีใครไม่รู้จัก YouTube – Broadcast Yourself! กันแล้วนะครับ

ตัวอย่างเช่น YouTube.com

 

ไป ละลายทรัพย์มา…. สิงหาคม 1, 2008

 

เห็นสติสพูดได้ เดินได้ ราคาแค่หนึ่งพันเอง  อยากได้คร้า

เฮ้ย!!! กรกฎาคม 31, 2008

Miss JoE ………

งาน…งาน…เรียน กรกฎาคม 29, 2008

ตื่นแต่เจ็ดโมงเช้าเพื่่ออาบน้ำ (เอ๊ะ!!เพื่อสระผมสิเพราะหมักผมไว้อ่ะ)

เดินไปหากาแฟกินแล้วก็ไปทำงานแบบเหนื่อย

วันนี้มีอาการป่วยเล็กน้อย (หรือว่าขี้เกียจก็ไม่รุ้)

ตอนเย็นแวะไปกินไอติม เพิ่มพลังก่อนมาเรียน

 

เฮ้ยชีวิตฉัน…………..

ว๊าววว…มีBlogแล้ววว… กรกฎาคม 28, 2008

เฮ้ย….วันนี้อาจารย์มาสอนตสร้างblog

ไม่เคยคิดเลยต่องมานั่งเรียนอะไรแบบนี้เลย เฮ้ย…

อนาคตฉันจะเปงอย่างไรเนี๊ย

ปล.คิดถึงJoE น่ะคร้า เค้าเบื่อมากๆเลย เด๋วเจอกานไปหาไรกินกานน่ะ

Hello world! กรกฎาคม 28, 2008

Welcome to WordPress.com. This is your first post. Edit or delete it and start blogging!